教案规范化要求

    教案是教师在教育、教学劳动过程中的成果与结晶。教案是由教师自我设计制定，并指导自己教育、教学实践的方案，又是自我更新完善，并提高自己教育、教学实践的方案，也是提高自己教育、教学水平的总结。因此，教师应努力写好教案，力争使自己的教案规范化。

为此，特提出教案规范参考要求，希望全体教师参照执行

一、整体要求

1、教案保存完好整洁、无破损、缺页、卷角、污染等
2、书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。
3、教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。
4、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。
6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。

二、内容要求

１、教案书写字迹必须清楚、工整。

２、每篇教案书写的基本程式如下：

• 授课时间、课时
• 课题
• 教学目的与要求
• 教学重点与难点
• 教学方法
• 教学用具
• 教学过程包括教师活动和学生活动（语文、英语要有课前五分钟演讲内容）
• 板书设计
• 重点课要有教学反馈
• 实验实习课也应按上述格式书写。
• 布置作业

教案评级标准

为了鼓励教师写好教案，提高备课质量，奖优罚劣，特制定教案评级标准。

A级教案（90—100分）

一、质量（80%）

1、认真按授课时间、章节、题目、目的或目标、重点、难点、教学过程、布置作业、板书设计等顺序编写教案。
2、教学目的明确、重点、难点突出，内容符合教学大纲，重点处有标记。并附有板面设计。
3、教学过程结构清晰，能体现教师和学生双边活动。具有艺术性和思想性。适当应用课件进行辅助教学。
4、教案字迹工整、清晰，书写认真。

二、数量（20%）

按一节课一个教案要求，根据课时数按学期应写教案总数，所差教案不超过5%。超过5%的降级处理。

B级教案（80—90分）

一、质量（80%）

二、数量（20%）

教案数量齐全，所差教案不超过总教案数的10%。超过10%的降级处理。

C级教案（70—80分）

1、授课时间、章节、课题、目的、重点、难点、作业不全，有缺漏现象，无板书设计。
2、教学目的明确，重点难点突出，内容符合教学大纲。
3、教学过程欠清晰，但能体现本节课所讲授的内容。
4、书写欠工整。

所差教案不超过总教案数的20%。超过20%的，降级处理。

D级教案（70分以下）

一、质量（80%）

教案数量齐全的，得分在60—70分，教案数量相差太多，超过20%，得分在60以下。

教务处

2005-3-15

作业评分标准

满分100分

1、作业本整洁完好，无破损、缺页、乱划、乱抹、污染等现象。

2、字迹工整，作业次数齐全。

3、书写格式规范，有完成作业的日期、题号、原题、解答过程。

4、解题步骤简明、条理清楚、图表规范，无随意勾划现象。

5、教师批改作业认真，正误有明确标记，有批阅日期，等级评定，典型错误处有批语，对作业中

出现的问题，经教师批改后，能及时认真更正。

6、作业上交总数占全班总人数的三分之二以上（作文二分之一以上），作业不足三分之二的，少

一本扣1分。

7、批改次数每两课时至少一次，不足一次的，少一次扣1分。（作文两周一次）

凡不符合以上要求的，酌情降级处理。

教务处

2005-3-15