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一、实行教师之间听评课制度:
听课评课既能直接了解教师课堂教学情况，促进教师互相学习，活跃学校教研气氛，及时发现教学中存在的问题，从而提高教师队伍的整体教学水平和课堂教学实效。学校所有任课教师都必须积极参加听课评课活动。这是校本教研的内容之一。
1、校级领导每周听课一节，教务处领导每周听课二节以上，任课教师每两周听课一节。
2. 听课评课工作在各学科、各系之间进行，分管教学副校长、教务处指导听课评课工作。
3. 由教务处组织的校内公开课，根据通知，文化课和专业课等相关学科的任课教师参加听课。
4. 集体听课和个人听课相结合。集体听课由教务处或各系组织；个人听课由各人自行安排、联系；校级领导、系主任、教务主任、备课组长听课可不事先通知，随时到教室听课。
5. 听课过程要做好听课记录，听课后要进行评课。评课由备课组长或系主任组织，没组织评课的，听课教师要与授课教师交换意见。
6. 教务处和各系主任要认真组织好公开课、优质课、示范课、观摩课，开展优质课评比和教学基本功竞赛。毕业不满三年的青年教师每人每学期至少在本系内上一节汇报课。
7. 听课记录由系主任签字后交教务处，教务处做好教师听课评课的登记、统计工作，每月公布一次。
8. 教师听课评课情况列入教师考核内容。
二、开展公开课活动:
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公开课由教务处组织和安排，提前通知做课教师。做课教师要认真准备。
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公开课时,通知相关科目教师集体听课、评课，其主要目的是起到观摩作用。
教务处
2008/3/6
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